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千荷学校消防安全避险应急演练预案

一、总则

消防演练的价值不在于“演”而在于“练”——检验预案可行性、暴露疏散瓶颈、让每名师生在真实火情发生时形成肌肉记忆式的避险反应。本预案依据《中华人民共和国消防法》《中华人民共和国突发事件应对法》《社会单位灭火和应急疏散预案编制及实施导则》（GB/T38315）及教育系统消防安全管理有关规定编制，适用于千荷学校全体师生及校内工作人员。

1.1演练目标

1.全体师生掌握“报警—初期扑救—疏散—集结清点”四步流程，疏散用时达标：教学区全员撤至集结点不超过3分钟（按教学楼4层、每层8个教室、疏散楼梯2部推算）。

2.检验各岗位职责分工、器材完好率、广播与应急照明系统可靠性。

3.每学期至少组织1次全员疏散演练，寄宿制宿舍区每学期单独加练1次夜间演练；新入学班级应在开学后4周内完成首次演练。

1.2假想场景设定

每次演练须明确假想起火点与火情等级，典型场景包括：

场景编号

假想起火点

模拟火情

演练重点

S1

教学楼2层配电间

电气短路起火，烟气封锁主楼梯

绕行疏散、楼层引导

S2

食堂操作间

油锅起火引燃排烟管道

就地初期扑救、就餐学生疏散

S3

学生宿舍3层

夜间火情

夜间疏散、点名清点

S4

实验室

化学品起火

特殊物料避险、专业处置

二、组织机构与职责

演练组织实行“1+4”架构：1个总指挥部，