小学四年级道德与法治《科学应对支原体肺炎 规范退烧用药守护健康》教学设计.docxVIP

小学四年级道德与法治《科学应对支原体肺炎规范退烧用药守护健康》教学设计

一、教学设计基本信息

学科：道德与法治（含健康教育/班队活动课融合）年级：四年级课题：科学应对支原体肺炎规范退烧用药守护健康课时：2课时（第1课时：认知病毒与发烧机制；第2课时：退烧药规范使用与家庭护理实操）授课班级：四年级全班设计者：[教师姓名]特级教师/教研组长设计时间：2027年9月

二、核心素养映射与教学目标

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及《中小学生健康素养66条》，本课定位于“生命健康与安全”核心任务群中的“疾病预防与科学用药”学习主题。聚焦培养学生“珍爱生命、科学用药、自我保护”的核心素养，将抽象的医学知识转化为可感知、可操作、可迁移的生活经验。

（一）政治认同与道德修养：通过了解支原体肺炎流行特征，引导学生理解国家疾控体系对人民生命健康的守护，增强集体主义观念与社会责任感，养成不隐瞒病情、不盲目恐慌、配合防疫的公民品格。

（二）法治意识与规则意识：明确《药品管理法》《未成年人保护法》中关于儿童用药安全的法律规定，建立“处方药凭方购买、非处方药阅读说明书”的规则底线，懂得拒绝“网红偏方”“成人药减量”的违规用药行为。

（三）健康素养与科学精神：掌握支原体感染典型症状、发烧保护机制、布洛芬与对乙酰氨基酚两大单一成分退烧药的适用年龄、单次剂量计算（m