2024年[集锦]《亿以内数的认识》教学设计（合集）.pdfVIP

2024年［集锦］《亿以内数的认识》教学设计（汇总合集）

《亿以内数的相识》教学设计篇1

学习目标：

1.相识计数单位万‘十万百万千万和亿，知道亿是个大数；知道亿以

内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

2.理解、驾驭我国记数习惯，每四个数位为一级。

3.驾驭数位依次，能修依据数级初步地读出亿以内的数。

学习重点：相识计数单位万、十万、百万、千万和亿。

学习难点：驾驭每相邻两个计数单位之间的关系

一、自主学习

1、10个一是（），10个十是（），十个百是（），

10个千是（）。

2、数数:

1）从689一个一个的数到712。

2）从420—十一十的数到540

3）从910—十一十的数到1000

4）从200—十一十的数到1000

3、个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是（）。

4、搜集有关大数的信息。

二、合作学习、探究新知

1、拿出计数器，一千一干地数，当数到10个一千是（）。

忠索：千位上的