2026年人教版初中九年级数学上册《第二十二章二次函数》大单元整体课时教学设计（2022课标）.docxVIP

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人教版初中九年级数学上册《第二十二章二次函数》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

初中九年级（上学期）学生

课题名称

第二十二章二次函数

课时安排

共16课时（含单元起始课1课时、核心新授课11课时、复习课2课时、单元评价课1课时、跨学科实践课1课时）

教材版本

人教版（2026年修订版）

单元主题

用函数刻画现实世界中的变化规律——二次函数的图象与性质

大概念

函数建模思想：从现实情境中抽象出变量关系，通过图象与符号表征变化规律，进而解决实际问题

核心内容

二次函数的概念、图象与性质、待定系数法求解析式、与方程及不等式的综合应用

教学重点

二次函数图象的画法与性质的灵活运用；待定系数法求解析式；综合应用二次函数解决实际问题

教学难点

数形结合思想的迁移运用；动态变化过程中函数关系的建立；综合题中分类讨论与等价转化

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，聚焦核心素养导向的课程改革方向，落实”立德树人”根本任务。设计过程中坚持”以学生发展为本”的理念，将抽象的函数知识融入真实情境，让学生在解决实际问题的过程中体会数学的价值。

设计突出三个基本取向：一是大单元整体设计，打破课时壁垒，从单元视角统筹教学目标、内容结构与评价体系；二是学历案编写思路，将学习目标、资源、过程、评价一体化呈现，保障”教-学-评”一致