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先天与习得行为心理学习题集详解.pdf

先天与习得行为心理学习题集详解.pdf

    先天与习得行为心理学习题集

    果但儿童会自动纠正为正确的语法习得理论皮亚杰语言能力需与认知发展阶段匹配如岁儿童的语言以单词句为主因为其认知水平只能处理单一概念后天环境提供了语言输入如父母的对但需以先天的语言获得装置为基础结论语言能力是先天的语言潜能与后天的语言输入结合的

    前言

    在心理学对“行为来源”的探讨中，“先天”与“习得”始终是一对

    核心命题——前者关乎遗传编码的“固有倾向”，后者指向经验塑造

    的“后天改变”。从洛伦兹的印随实验到斯金纳的操作性条件反射箱，

    从麦独孤的本能理论到班杜拉的社会学习理论，心理学用百年时间

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