暴风雨的启示.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书六年级（下)作课人:刘敏兰义务教育课程标准实验教材六年级（下)17、暴风雨的启示霹雳自由读课文7—10自然段,找出能概括这部分主要内容的词语,用波浪线标出来.多么富有诗意的春景呀，仰望着蓝天白云，呼吸着新鲜的空气，我们禁不住赞叹到:驻足在玫瑰花丛，嗅着芳香的气息，我们不由自主地赞叹到:漫步在山水之间，我们陶醉其中，流连忘返，情不自禁地赞叹到:读了这部分内容，你感受到什么？请写一写，尽量用上： 我好像看到了……” 我仿佛听到了……” 我似乎闻到了……” 我宛若变成了……”1、看拼音，写字词。（）息（）依（）擦（）（）转不寐（）泼大雨（）起舞2.按课文内容填空《暴风雨的启示》一课按暴风雨、、的顺序描写了景物特点。鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着，宛如刚从梦中；