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2026年教师资格之中学教育知识与能力过关检测试卷附答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

答案：D。赫尔巴特是传统教育派的代表人物，他强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。杜威是现代教育派的代表人物，他提出了“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。

2.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（）

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

答案：C。人的发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。题干中提到当新质要素的量积累到一定程度会导致质的飞跃，出现新的年龄特征，体现了阶段性的特点。

3.在现代学制发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”（）

A.衔接并且对应

B.衔接但不对应

C.不衔接也不对应

D.不衔接但对应

答案：C。西欧双轨制的一轨是为资产阶级子女设立的，从小学、中学到大学，具有较强的学术性；另一轨是为劳动人民子女设