2026年小学成语故事《不逞之徒》是非分辨教学教案.docxVIP

2026年小学成语故事《不逞之徒》是非分辨教学教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课属于2026版统编小学语文五年级上册“中华优秀传统文化拓展模块·成语专题”的指定教学篇目，是基于《左传·襄公十年》原文改编的适合小学第三学段学生学习的成语故事类教学内容，课时归属语文地方拓展课程序列，与统编教材第五单元“思维的火花”主题形成教学互补，重点落实“传统文化渗透+是非分辨能力培养”的双重教学任务。

（1）文本内容经教材编写组结合2026新课标核心素养要求改编，删减了春秋时期诸侯争霸的复杂背景，保留了“不逞之徒”概念生成的核心事件，全文共327字，配有4幅彩色插图，符合五年级学生的阅读难度和认知水平。

（2）本课在成语专题序列中处于第7课时，承接此前“奉公守法”“大义灭亲”等法治相关成语的教学内容，后续衔接“明辨是非”“刚正不阿”等主题成语，形成完整的传统文化+法治教育的教学链条。

（二）文本价值

1.文化价值：“不逞之徒”作为传承2500余年的成熟成语，承载了先秦时期的历史文化信息，体现了中国古代对“是非对错”“正邪边界”的判断标准，是中华优秀传统文化中“明是非、辨善恶”价值导向的典型载体。

（1）成语出处准确，《左传·襄公十年》原文记载“五族聚群不逞之人，因公子之徒以作乱”，教材改编内容严格遵循原文核心事实，未做虚构性改写，保证了传统文化内容的准确性。

2.教育价值：本课以成