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2026-2027学年第一学期高中教师新学期教学工作计划

一、学期教学基础研判

（一）学情精准分析

本学期任教高二（4）班（物理类）、高二（9）班（历史类）两个教学班，其中高二（4）班共48人，选科组合为物理+化学+生物21人、物理+化学+地理15人、物理+生物+地理12人；高二（9）班共46人，选科组合为历史+政治+地理24人、历史+政治+生物14人、历史+地理+生物8人。

结合2025-2026学年第二学期期末市统考数学成绩分析：高二（4）班平均分102.3分（满分150分），年级物理类平均分为98.7分，班级超年级均值3.6分；及格率（90分以上）79.2%，年级物理类及格率72.1%；优秀率（120分以上）16.7%，年级物理类优秀率14.2%。高二（9）班平均分94.6分，年级历史类平均分为91.2分，班级超年级均值3.4分；及格率67.4%，年级历史类及格率60.3%；优秀率10.9%，年级历史类优秀率9.8%。两个班级整体成绩处于年级中上游，但分层差异明显：

1.分层结构：高二（4）班120分以上8人，90-119分30人，90分以下10人，其中70分以下6人；高二（9）班120分以上5人，90-119分26人，90分以下15人，其中70分以下6人。两个班级学困生（70分以下）共12人，占总人数的12.8%；优生（120分以上）共13人，占总人数的13.8%；中等生