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2026年高二语文教师新学期工作计划(三篇)

为落实2026年秋季学期高二年级语文教学目标，紧扣《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》要求与新高考“3+1+2”模式命题导向，结合高二学生承上启下的学习阶段特点，针对不同班级学情定位，制定以下三篇针对性工作计划：

一、基础常规筑牢计划（适用普通平行班，侧重基础巩固与常规落实）

（一）教学进度与教材处理

1.学期基本参数：2026-2027学年第一学期共21周，扣除法定假期（中秋1天、国庆3天、元旦1天）折合1周课时，期中复习考试2周、期末复习考试2周，实际新授课16周，每周4课时，总授课量64课时。

2.教材内容范围：完成统编版高中语文选择性必修上册全册4个单元（革命文化、中华传统文化经典研习、外国小说欣赏、词语积累与词语解释）+选择性必修中册第1-2单元（理论与实践、苦难与新生），共6个单元，涵盖现代文18篇、文言文6篇、古诗词4篇；整本书阅读指定书目为《论语》《大卫·科波菲尔》。

3.单元课时分配：每个单元设置单元导学1课时、文本精读5课时、单元研习任务2课时、单元检测1课时，共9课时，6个单元总计54课时；剩余10课时分配为：整本书阅读指导4课时、文言语法补弱3课时、基础写作指导3课时。

（二）常规教学环节落地标准

1.备课管理：每周三第8节参与年级集体备课，提前3天提交个人备课初稿，明确每课三维目标、