六年级道德与法治上册第二单元第6.docxVIP

六年级道德与法治上册第二单元第6.2框交友的智慧教学设计

教材分析

本框题隶属于部编人教版六年级道德与法治上册第二单元《我们是朋友》中的第二课《交朋友要用心》，主题聚焦于交友的智慧。从知识结构看，本框承接第一框我们的朋友遍天下对友谊普遍性的认知，进一步引导学生深入思考如何结交朋友、如何维系友谊、如何处理交友中的困惑等核心问题。从价值导向看，本框旨在帮助学生树立正确的交友观，掌握基本的交友方法与技巧，形成尊重、宽容、真诚等交友品质，为学生健康社会性发展奠定基础。

教材编排了我的朋友圈朋友之间应当保持一定的距离异性朋友三个子目，分别对应友谊的可传递性、交友的边界意识以及异性交往三个维度。这些内容贴近六年级学生的生活实际，回应了他们在交友过程中面临的真实困惑，具有较强的指导价值。

学情分析

六年级学生处于身心发展关键期，社交需求日益增强，朋友圈逐渐扩大。然而，他们在交友实践中仍存在诸多问题：一是对友谊的理解较为片面，部分学生将哥们义气等同于真正的友谊；二是缺乏必要的交友技巧，面对冲突不知如何处理；三是异性交往意识模糊，既渴望交往又心存困惑；四是网络交友现象日益普遍，但学生甄别能力有限。

从认知基础看，六年级学生已具备一定的道德判断能力，能够初步分辨是非善恶，但思维仍具象化，抽象思维有待发展。从情感态度看，学生对友谊有强烈的渴望与珍视，但情绪管理能力较弱，容易因小事与朋友产生矛盾。从行为表