部编版小学语文二年级下册千人糕情感教育 PPT 课件含德育目标.pptxVIP

千人糕：加工与协作的奥秘1

目录01第一章情境导入02第二章教学目标03第三章知识点讲解04第四章例题演示05第五章课堂互动06第六章易错辨析07第七章分层练习08第八章总结与作业2

01第一章情境导入3

乡村生活场景展示在广袤的乡村田野上，农民们弯腰耕作，翻耕着黑油油的土地。远处，孩子们在树林间追逐嬉戏，他们正小心翼翼地采集着成熟的野果，脸上洋溢着收获的喜悦。这幅宁静而充满生机的画面，正是《千人糕》故事发生地的真实写照。通过这张示意图，我们可以清晰地看到故事背景与乡村生活的紧密联系，理解故事中千人的来源与乡村生活的息息相关。4

日常生活物品联想当你在杯中注入热茶，享受那份清香时，是否想过这杯茶经历了多少人的手？茶叶从茶树的采摘到制成茶叶，再到炒制、包装，最后送到你的手中，每一步都凝聚着劳动者的心血。而那双舒适的鞋子，其皮革的来源可能是遥远的农场，经过鞣制、切割、缝制等工序，才成为你脚下的伙伴。食物包装上的生产地标注，更是提醒我们这些日常用品背后复杂的供应链。通过这张示意图，我们可以直观地看到学生日常用品的供应链示意图，理解产品从原材料到成品的漫长过程。5

问题引入1一杯茶要经过哪些人手吗？从茶园采摘到制成茶叶，再到运输、销售，每个环节都需要不同劳动者的参与，这背后是一个庞大的协作网络。2这双鞋子从原材料到成品经历了什么？皮革的鞣制、鞋底的制作、缝制、质检，每一步