小学科学新苏教版四年级上册第二单元5运动与位置.pdfVIP

5.运动与位置

【核心素养目标】

［科学观念］知道我们生活的世界有各种各样的运动。知道运动的物体在某个时刻的位置,

可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。意识到自然界没有绝对不动的物体，运动与

静止都是相对的。

［科学思维］懂得判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有

没有发生变化。

学会判断我们身边的物体是否在运动，学会描述运动的物体在某个时刻的位置。

［探实践］在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察并描述对象的外

部形态特征及现象。

在教师引导下，能用比较科学的词汇。图示符号，统计图表等方式记录整理信息，陈述

证据和结果

［态度责任］了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。

【教学重点】

懂得判断二个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变

化，并学会判断一个物体是否在运动。

【教学难点】

学会判断二个物体是否在运动，并学会描述运动的物体在某个时刻的位置。

【教学准备】

教师：教学PPT、运动物体的图片

学生：指南针，软尺，方向盘；学生活动手册

【教学过程】