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程岭中学应急疏散演练方案

一、演练目的与依据

演练的核心目标不是“走过场”，而是让全校师生在真实灾害发生时的疏散时间从无序状态压缩到可量化、可重复的水平——本次演练的验收硬指标是：全体人员从警报发出至疏散完毕集结用时不超过5分钟，且全程零伤害。

依据文件：

?《中华人民共和国突发事件应对法》

?《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部令第23号）

?《中小学校岗位安全工作指南》

?本校《校园安全应急预案》

演练适用场景（本次按主场景“火灾”组织，兼顾地震场景口令差异）：

?主场景：教学楼发生火情，需全员疏散至操场

?兼顾场景：地震（口令差异见第四章“演练情景与口令”）

二、组织机构与职责分工

组织机构的关键在于每条疏散路线、每个关键点位都有唯一的责任人，事故时没有人可以“看情况再决定”。

成立演练指挥部，指挥长由校长张某某担任，副指挥长由分管安全副校长李某某担任。

组别

组长

成员

核心职责

指挥组

张某某（校长）

校委会成员

发布警报与解除信号，宣布演练开始/结束

疏散引导组

李某某（副校长）

各年级组长、班主任、楼层引导员

按预定路线引导疏散，控制人流速度

通信联络组

王某某（办公室主任）

2名办公室人员

内部广播、计时、通知家长联络预案

医疗救护组

校医赵某某

2名经培训教师（持红十字急救证）

设立临时救护点，处置模拟伤员

后勤保障组

刘某某（总务主任）