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中小学科学教育资源建设规范

目录TOC\o1-4\z\u

一、总则 4

二、适用范围 7

三、术语和定义 9

四、建设目标 11

五、建设原则 12

六、资源分类 15

七、资源体系架构 18

八、资源规划 21

九、内容设计 26

十、科学性要求 30

十一、教育性要求 32

十二、适龄性要求 36

十三、资源形态 38

十四、资源开发流程 40

十五、资源质量要求 43

十六、数字资源技术要求 46

十七、实验与器材资源要求 49

十八、资源标识与元数据 52

十九、资源审核与验收 55

二十、资源发布与共享 59

二十一、资源更新与维护 63

二十二、资源安全与保护 67

二十三、评价与改进 71

总则

指导原则

1、本规范旨在构建科学、系统、规范的中小学科学教育资源建设体系，以优化教育资源供给质量，助力科学教育普及与深化，适配中小学科学教学实际需求，推动科学教育发展向规范化、专业化方向推进。

1、1本规范遵循科学性与适配性原则，严格依托科学规律与中小学学情认知特点，明确教育资源建设的目标导向、适用边界，保障供给与教学需求高度匹配。

1、2本规范遵循系统性、层级性与适用性原则，按照教育层级、学科内容划分体系结构，兼顾统筹性与针对性，覆盖中小学科学教育