2026年苏少版七年级音乐教学评一体教学设计：弦管和鸣.docxVIP

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苏少版七年级音乐《弦管和鸣》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级（初中起始年级）

课题名称

弦管和鸣

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

苏少版（江苏少年儿童出版社）七年级音乐

单元主题

中国民族管弦乐器的分类、表现力与合奏艺术

大概念

民族器乐通过音色、织体与组合方式塑造音乐形象，传递民族审美与文化内涵

核心内容

拉弦乐器、弹拨乐器、吹管乐器、打击乐器的分类与音色特征；典型作品赏析；小型合奏实践

教学重点

辨识四大类民族乐器的音色特征；理解乐器组合与音乐表现的关系

教学难点

感受不同乐器组合的音响层次；运用所学知识进行简单的合奏创编

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中”坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”的理念为指引，遵循七年级学生从感性体验向理性认知过渡的认知规律。设计强调”听辨为先、体验为线、创编为用”，将民族器乐知识融入真实的聆听与演奏情境中，避免单纯的概念灌输。

设计过程中注重三个结合：一是与中华优秀传统文化传承相结合，让学生在聆听《二泉映月》《春江花月夜》《丰收锣鼓》等经典作品时，感受民族音乐的精神内涵；二是与初中生音乐经验相结合，七年级学生在小学阶段已接触过笛子、锣鼓等乐器，对民族音乐有初步印象，但缺乏系统的分类认知；三是与表现性学习相结合，通过小组合作演奏简易乐器组合