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2026年新赣美版小学美术一年级下册《第六单元成长在红旗下》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学一年级学生（6—7岁）

课题名称

成长在红旗下

课时安排

4课时（每课时40分钟）

教材版本

赣美版（2026年新编）

单元主题

以国旗为象征，表现个人成长与国家关怀之间的情感联结

大概念

象征符号承载情感与记忆，美术创作可以表达个人与集体的关系

核心内容

认识国旗的基本特征与象征意义，学习用绘画、拼贴、手工等多种方式表现“我”在红旗下的成长瞬间，在创作中涵养爱国情感，初步建立“家国一体”的审美体验

教学重点

借助观察、回忆与想象，表现“我”与国旗之间的故事或场景，画面中能突出国旗元素并以人物动态传达情感

教学难点

国旗的形象特征与人物比例、动态的协调表现；一年级学生如何将情感体验转化为视觉符号并保持画面统一

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》精神为指引，遵循“以美育人、以美化人、以美培元”的课程理念，围绕审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个核心素养维度，将美术学科教学与爱国主义教育深度融合。一年级学生正处于形象思维主导阶段，对色彩、形状有天然敏感，但抽象情感表达仍需借助具体可感的物象与情境。因此，本单元以“红旗”这一高识别度的国家象征符号为轴心，通过“看红旗、说红旗、画红旗、做红旗，