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2026年人美版五年级教学设计：手工制作——创意无限废旧物品巧改造

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

五年级全班学生

手工制作——创意无限废旧物品巧改造

8课时（每课时40分钟）

人美版《美术》五年级上册

废旧物品的再利用与创意改造

资源循环与创造思维

废旧材料识别、基本加工技法、创意构思与表达、合作评价

材料的安全处理与基本工具使用

创意构思的深度与实现的可行性平衡

设计理念与指导思想

本单元以“废旧物品的再生命”为情境，引导学生在真实生活中发现废旧材料的价值，通过观察、分类、构思、动手制作的全过程，培养学生的资源意识、创新思维和实践能力。教学过程中坚持“以学生为中心、以问题为导向、以产出为评价”的理念，融合项目式学习、情境教学和合作学习，使知识、能力、情感、价值观四维素养得到同步发展。教师角色转变为学习的组织者、引导者和评价的参与者，学生则是探索者、设计者和评价者。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

美术学科核心素养包括：审美感知、表现与创造、文化理解、实践与创新。

课标明确指出，五年级阶段应引导学生“利用废旧材料进行简单的造型与装饰，体验资源再利用的乐趣”。

在“实践与创新”维度，要求学生能够“在教师指导下，独立或合作完成具有创意的