评价月球小车 （教案）-2026秋教科版五年级科学上册.pdfVIP

《7.评价“月球小车”》教案

【教材分析】

本课是教科版五年级上册“运动和力”元的第7课，是元工程实践的闭环

总结课，承接前一课《设计制作月球小车》的实践成果，聚焦“工程产品优化”的

核心逻辑，是落实“设计一制作一评价一改进”工程思维的关键载体。课程以“科

学评价月球小车”为核心任务，融合评价标准建构、多维度测试、数据分析、改进

设计四大环节，帮助学生建立“任务需求决定评价方向，评价数据驱动设计改进”

的工程观念，为后续跨学科工程实践奠定思维基础。

【学情分析】

五年级学生已完成月球小车的初步制作，具备基础动手能力与航天知识好奇

心，但对“科学评价”的认知停留在主观感受层面，习惯用“好看”“跑得动”判

断作品优劣；能观察到小车的表面问题（如爬坡失败、翻倒），但难以从动力系

统、结构设计、任务匹配度等角度分析根源；对改进设计有兴趣，但缺乏基于数据

的理性规划，易陷入“盲目修改”的误区°教学需以任务驱动引导学生从“主观判