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高中通用技术粤教粤科版课件技术与工程经济案例分析演讲人

CONTENTS技术与工程经济:概念的厘清与关联典型案例分析:从校园到社会的多维度切入分析方法与工具:从定性到定量的科学路径教学实践与学生成长:从案例到行动的转化总结:技术与工程经济的共生之道目录

各位同学、同行：

今天，我们共同聚焦技术与工程经济案例分析”这一主题。作为通用技术课程的重要模块，它不仅是连接技术实践与经济思维的桥梁，更是培养同学们工程思维”创新设计”图样表达”等核心素养的关键载体。在过去的教学实践中，我常听到同学们疑惑：技术设计为什么要考虑经济成本？”工程决策中的‘划算’该怎么量化？”今天，我们就通过真实案例，抽丝剥茧地解开这些疑问。

01技术与工程经济:概念的厘清与关联

1基础概念的再认识要分析案例，首先需明确两个核心概念：

技术：广义上是人类为实现社会需求而创造的手段和方法体系，在通用技术课程中，更侧重“设计与制作”的实践过程，例如一个智能书架的结构设计、一款环保包装盒的材料选择。

工程经济：则是运用经济理论与方法，对工程技术方案的经济效果进行分析、论证和决策的学科。简单来说，就是回答“这个技术方案是否‘值得做’‘怎么做更省钱’‘长期效益如何’”等问题。

二者的关联，我用一个教学中的真实场景说明：去年带领学生设计“校园雨水收集系统”时，有小组提出用304不锈钢作为储水罐材料，