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高一语文统编版《将进酒》沉浸式诵读与意象解读教学设计

本文围绕统编版高中语文必修上册第三单元李白诗作《将进酒》设计完整教学方案，以诵读贯穿全课为核心，结合创作背景梳理情感脉络，聚焦饮酒、黄河、圣贤、明月四类核心意象解读，落实“文化传承与理解”“审美鉴赏与创造”核心素养。方案包含2课时完整流程、分层诵读训练、意象探究任务、配套测评设计，结合真实教学案例与课堂诵读实验数据展开，兼顾文本解读深度与课堂可操作性，适配高一学生古典诗歌学习特点。

一、教学基本信息

表1《将进酒》教学设计核心参数（统编版必修上册，2024年秋季学期使用）

项目

具体内容

教材版本

统编版高中语文必修上册

所