2026-2027学年统编版数学四年级上册《亿以上数改写和求近似数》第1课时教案.docx

2026-2027学年统编版数学四年级上册《亿以上数改写和求近似数》第1课时教案

1.教材分析

本课是统编版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》的第9课时，承接学生此前已经掌握的“亿以内数的改写和求近似数”“亿以上数的读写”核心知识点，是大数认识板块的收尾核心内容之一。教材设置了例3、例4两个关联情境：其中例3以我国国家级生态工程“三北防护林”的累计造林总面积等真实数据为载体，引导学生探究整亿数改写成以“亿”为单位的数的方法；例4结合国家统计局发布的全国粮食总产量数据，引导学生迁移已有的四舍五入经验，掌握非整亿数省略亿位后尾数求近似数的规则。

相较于亿以内数的改写内容，本课的核心价值在于