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2025-2026年校园阅读推广活动冲刺练习卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在策划2025-2026学年校园阅读推广活动时，某高校图书馆拟开展“经典重读”系列讲座，邀请知名学者解读《红楼梦》等古典名著。从活动目标角度分析，该活动最符合的阅读推广理念是（）

A.培养学生的批判性思维，通过深度阅读提升人文素养

B.满足学生碎片化阅读需求，推广电子书等数字资源

C.提高图书馆资源利用率，增加纸质图书借阅量

D.促进学科交叉融合，将文学阅读与专业学习相结合

【解析】该活动通过邀请学者解读《红楼梦》等经典名著，旨在引导学生进行深度阅读，理解作品内涵，提升人文素养。选项A正确反映了阅读推广中培养学生思维能力和人文素养的核心目标。选项B描述的是快餐式阅读推广，与“经典重读”的深度阅读理念不符。选项C虽然可能提高资源利用率，但不是活动的主要目标。选项D虽然可能涉及学科交叉，但主要目标仍是文学阅读推广，而非专业学习。该活动属于典型的深度阅读推广，符合当前校园阅读推广中强调人文素养培养的趋势。

2.某中学计划在2025-2026学年开展“阅读改变人生”主题阅读推广活动，拟在开学初举办启动仪式。从活动设计角度，最有效的启动仪式形式是（）

A.邀请知名作家进行现场签售，吸引学生参与

B.组织学生观看阅读推广宣