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2026秋大象版科学五年级《滑轮》教案

第3课《滑轮》教案

【教学目标】

科学观念

1.认识滑轮是一种边缘有槽可绕轴转动的简单机械，明确

定滑轮和动滑轮的定义与结构差异。

2,理解定滑轮和动滑轮的作用：定滑轮可以改变用力方向，

但不省力；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。

科学思维

能通过控制变量实验，比较分析直接提升使用定滑轮使

用动滑轮时弹簧测力计的示数差异，归纳出定滑轮和动滑轮的作

用。

探究实践

L能设计并完成“探究定滑轮和动滑轮的作用”实验，记录

实验数据。

2.能正确使用弹簧测力计，掌握弹簧测力计的使用方法。

2.能通过比较分析实验数据，总结定滑轮和动滑轮的作用。

态度责任

1.养成严谨的实验操作习惯和实事求是的数据记录习惯，体

会控制变量法在科学探究中的价值。

2.感受滑轮在工程建设中的巨大作用，激发