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19.《水乡行》说课稿

尊敬的各位评委，老师们，大家好。我说课的内容是冀教版小学

语文四年级下册19课《水乡行》，很高兴能有机会和大家一起我

的教学设计。我的说课流程包括以下几方面：一、教学分析，二、教

学目标。三、教法学法，四、教学程序，五、板书设计，六、教学效

果预测。

一、教学分析：

分析：《水乡行》是冀教版四年级下册第四单元第19课。本

单元的文化是：人在画中游。展现的是不同地域的风土人情。而

《水乡行》是1961年写的一首小诗，节奏明快，韵律优美，展

示了江南水乡极富韵味的。这首诗由远及近，写了进水乡，游水

乡，出水乡，把“水乡”景之美、境之幽，人之勤、情之美写得有味、

有趣，意境非常优美。

学生分析:四年级学生已具备初步的独立识字能力和一定的独

立阅读能力，能在老师的指导下进行探究、合作学习，并能各自

的见解。本课所描绘的美景，学生并不很熟悉，有些离他们的生活