2025-2026年陕西省人教版高一语文下册第11章综合测试卷.docxVIP

2025-2026年陕西省人教版高一语文下册第11章综合测试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列材料，完成题目。

《师说》中韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”，强调教师的核心职责在于传授道理、教授学业、解答疑惑。这一观点对现代教育理念产生了深远影响。根据《2025-2026年陕西省人教版高一语文下册第11章》内容，下列对“传道”的理解最准确的一项是（）

A.仅仅指传授科学文化知识，如数学公式、历史年代等客观性内容

B.侧重于道德品质的培养，如诚实守信、尊师重道等行为规范

C.指通过文学作品传递思想情感，如《项链》中揭示的虚荣与真实

D.强调教师自身人格魅力对学生的潜移默化影响，如苏轼“以身作则”的教育实践

【答案】D

【解析】韩愈的“传道”内涵超越单纯的知识传授，包含人格示范与价值引导。选项A片面强调知识性，排除；选项B仅涉及道德层面，未涵盖思想性；选项C局限于文学案例，范围过窄；选项D准确概括了“传道”的双重维度——知识传递与人格影响，符合韩愈教育思想的核心。第11章《师说》专题中明确指出，教师的教育功能具有综合性，既包括知识传递，更强调以自身品德影响学生，故D为最优选项。

2.分析《烛之武退秦师》中烛之武的劝说艺术，下列说法错误的一项是（）

材料节选：“夫晋，何厌之有？既