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2026年教师招聘考试班级管理与教学设计模拟试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述教师在班级管理中扮演的多重角色及其意义。

2.根据人本主义学习理论，谈谈教师在教学设计时应如何关注学生的情感需求。

3.简述一堂好课应具备的基本特征。

4.结合当前教育改革背景，论述教师在实施教学评价时应遵循的基本原则。

二、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

5.阅读以下班级管理案例，并回答问题：

某班级内部分组合作学习时，经常出现部分学生不积极参与、个别学生主导讨论、小组间产生矛盾等现象。班主任李老师发现后，感到有些困惑，不知如何有效引导。

请结合班级管理的相关知识，分析李老师面临的问题，并提出至少三条具体的、可操作的建议。

6.阅读以下教学设计片段，并回答问题：

教学内容：小学语文课文《小蝌蚪找妈妈》

学情分析：学生已初步认识一些动物，对自然界充满好奇，具备一定的形象思维能力。

教学目标：

*知识与技能：认识并会写本课生字，能正确、流利地朗读课文，了解小蝌蚪找妈妈的过程。

*过程与方法：通过朗读、观察图画、小组讨论等方式，感受小蝌蚪形象，学习抓住事物特点进行观察的方法。