3.2 哦，十分钟 课件（内嵌视频）2026-2027学年人音版音乐四年级上册.pptxVIP

哦，十分钟

教学目标

教学目标

├─能用轻巧、有弹性的声音演唱歌曲。

├─感受二拍子的律动感与课间的欢乐情绪，认识歌曲结构。

└─在演唱中学会相互聆听，音准达到基本稳定。

课间十分钟，是放松身心的好时光。同学们可以在操场上奔跑嬉戏，在教室里和小伙伴聊天。这些场景充满了快乐和活力，让人无比期待。

视频导入

哦！十分钟

出示课题

歌曲的情绪是怎么样的？歌曲是几几拍的？

初听音乐

（强）（弱）

出现几次？

几个乐段？

说一说第一部分和第二部分在节奏和旋律上有什么不同？

第一部分

活泼欢快

第二部分

抒发情感

节奏紧凑

节奏舒展

有弹性的声音

连贯的声音

情绪

节奏

声音

对比聆听

学唱A段

学唱B段

师生合作：学生唱高声部，老师唱低声部。

交换合作：老师唱高声部，学生唱低声部。

生生合作要求：听对方、稳自己、融一起。

课间音效创编

课间音效

节奏型

象声词

声音与节奏

排球组

2/4XX|XX|

咚

跳绳组

2/4XXXX|XXXX|

嗒嗒

创新声音与节奏

笑声组

2/40XX|0XX|

哈哈

歌曲动画

同名异曲

在音乐的世界里，音符就像快乐的精灵。旋律的起伏、节奏的跳动，都传递着满满的快乐。那音乐究竟是如何通过这些元素