2026年浙科版高一生物学必修教学设计：DNA的分子结构和特点.docxVIP

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大单元整体教学设计：DNA的分子结构和特点（浙科版高一生物学必修2）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（科学班/普通班分层）

课题名称

DNA的分子结构和特点

课时安排

5课时（45分钟/课时）

教材版本

浙江科学技术出版社生物学必修2《遗传与进化》2024版

单元主题

探索遗传信息的物质载体

大概念

结构与功能观——DNA双螺旋结构的稳定性与多样性是遗传信息准确传递的基础

核心内容

DNA的化学组成、平面结构、空间结构、特点及遗传意义

教学重点

DNA双螺旋结构的特点；碱基互补配对原则；DNA作为遗传物质的结构基础

教学难点

DNA双螺旋结构的立体空间想象；碱基互补配对的数学规律；结构与功能的统一性理解

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，紧扣”结构与功能观”“进化与适应观”“科学思维”“科学探究”四大核心素养，深度融合浙科版新教材”从分子水平揭示生命延续本质”的编写意图。

设计秉持”以学定教、循证教学”理念，将DNA结构这一抽象的分子生物学内容，转化为可观察、可操作、可推理、可迁移的学习任务。通过”沃森与克里克的故事”这一真实科学史情境，引导学生经历”观察现象—提出问题—建立模型—实验验证—修正完善”的完整科学探究过程，体会科学家合作、批判、创新的科学精神。

教学过程中注重”教—学—