高中语文必修下册《齐桓晋文之事》读写融合教学设计——悟仁政宏论，明王道初心.docxVIP

高中语文必修下册《齐桓晋文之事》读写融合教学设计——悟仁政宏论，明王道初心

一、教学理念与设计依据

《齐桓晋文之事》选自《孟子·梁惠王上》，是统编版高中语文必修下册第一单元的经典篇目。本单元的人文主题是中华文明之光，归属于思辨性阅读与表达学习任务群。孟子的这场君臣对话，既是先秦诸子散文中论辩艺术的巅峰之作，也是理解儒家民本思想、仁政学说的关键文本。让学生在两千年前的言辞交锋中读懂王道与霸道的分野，进而思考以民为本这一政治哲学命题的当代价值，是本课教学的核心追求。

本设计以读写融合为基本路径，遵循以读促写、以写带读、读写共生的原则。阅读层面，引导学生梳理孟子论辩的层次与策略，品味其譬喻精妙、气势充沛的语言风格；写作层面，设计驳论片段写作与时评写作两级任务，让学生将文言阅读中习得的论辩智慧迁移到现代议论文写作之中。课程标准强调，语文学习应在真实的语言运用情境中展开，本课所有活动均围绕一个核心情境展开：回望这场关于王天下的对话，为今天的我们回答何谓善治。

学情方面，高一学生已具备一定的文言文实词虚词积累，能够借助注释疏通文意，但对长篇诸子散文的整体把握能力较弱，容易陷入逐字翻译而忽视说理逻辑；同时，学生议论文写作普遍存在观点加例子的简单化倾向，缺乏层层推进的论证意识。孟子此文恰好是治疗这一痼疾的良方——它本身就是一个如何说服对方的完整范本。

二、教学目标

语言建构与运用：梳理保、爱、衅、