部编版小学数学三年级下册长方形正方形面积2026年测量 PPT 课件.pptxVIP

面积与单位1

目录01第一章情境导入02第二章教学目标03第三章知识点讲解04第四章例题演示05第五章课堂互动06第六章易错辨析07第七章分层练习08第八章总结与作业2

01第一章情境导入3

第1页游戏引入用拼图游戏展示不同形状的面积。拼图块形状各异，有三角形、正方形和长方形。提问：如何比较两个拼图的大小？引导学生观察拼图块覆盖的地面面积，发现边长相同但形状不同的拼图面积不同。引出面积概念：面积是图形表面的大小，用单位正方形堆砌测量。例如，一个边长1厘米的正方形面积是1平方厘米。4

第2页生活实例展示教室地面的长方形和正方形。例如，教室地面长6米宽4米，面积是24平方米。提问：如何知道黑板面积？引导学生测量黑板的长和宽，例如黑板长3米宽1.2米，面积是3.6平方米。关联生活实际，让学生意识到面积在生活中的应用，如地毯铺设、墙面粉刷等。5

第3页学习目标1认识面积单位平方厘米和平方分米是常用的面积单位。1平方厘米是边长1厘米的正方形面积，1平方分米是边长1分米的正方形面积。生活中，橡皮擦约1平方厘米，手掌约1平方分米。2掌握长方形面积计算方法长方形面积=长×宽。例如，长5厘米宽3厘米的长方形面积是15平方厘米。通过分格计算验证公式正确性。3能解决简单面积问题例如，测量教室地面面积，计算地毯需要多少平方米的布料。6

第4页单位认知展示1平方厘米模型。边长为1厘