2026年部编版小学语文四年级下册天窗电子教案 PPT.pptxVIP

天窗的奥秘——走进《天窗》的文学世界1

目录01第一章情境导入02第二章教学目标03第三章知识点讲解04第四章例题演示05第五章课堂互动06第六章易错辨析07第七章分层练习08第八章总结与作业2

01第一章情境导入3

第1页课堂导入：天窗的神秘面纱同学们，请看屏幕上的图片——这是课文《天窗》中提到的天窗。你们见过这样的窗户吗？它在雨天时被雨水敲打着，在晴天时透进阳光，是孩子们唯一的窗口。在课文《天窗》中，天窗不仅仅是一个窗户，它还是孩子们想象力的翅膀，是他们在狭小空间里与天空对话的桥梁。那么，为什么茅盾先生要给孩子们写一篇关于天窗的文章呢？这就要从《天窗》的由来说起了。接下来，让我们聆听课文朗读音频，感受天窗带来的独特氛围。4

第2页课文背景介绍：茅盾与《天窗》《天窗》的作者茅盾先生，是中国现代文学的巨匠，他的代表作有《子夜》《春蚕》等。茅盾先生出生于1896年，在20世纪20年代创作了《天窗》，当时的中国正处于社会变革的动荡时期。课文中的天窗，象征着孩子们在封闭环境中对自由的渴望和对知识的向往。茅盾先生在浙江农村长大，深知孩子们生活的艰辛，因此他用细腻的笔触描绘了天窗在孩子们心中的特殊地位。下面，我们来看一张茅盾故居的天窗照片，感受历史的沉淀。5

第3页课前预习任务清单1认读生字词请认读并书写以下生字词：瓦（wǎ）、檐（yán）、凑（còu）、爵（jué）