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2026年上海市教育系统招聘教育心理学真题模拟卷

试卷题目部分

1.桑代克提出的学习规律中，强调对学习者的正确反应给予奖励以增强学习联结的规律是（），分值1分。

2.维果茨基认为个体现有发展水平与经由成人帮助所能达到的发展水平之间的差距被称为（），分值1分。

3.皮亚杰认知发展阶段理论中，儿童获得守恒概念的关键阶段是（），分值1分。

4.根据奥苏贝尔的有意义学习分类，学生学习“平行四边形面积公式S=ah”属于（），分值1分。

A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.技能学习

5.下列属于内部学习动机的是（），分值1分。

A.为了获得老师的表扬而学习B.为了超越同学而学习C.为了满足自身好奇心而学习D.为了考上好高中而学习

6.艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘进程特点是（），分值1分。

A.匀速遗忘B.先快后慢C.先慢后快D.无规律

7.技能形成的必要前提条件是（），分值1分。

A.知识的学习B.练习C.反馈D.迁移

8.建构主义学习理论强调的学习环境四大核心要素不包括（），分值1分。

A.情境B.协作C.讲授D.意义建构

9.“举一反三”“触类旁通”体现的学习现象是（），分值1分。

A.学习动机B.学习迁移C.学习策略D.知识巩固

10.福勒和布朗提出的教师成长