Unit 2 Viewing workshop 同步教学设计-2022-2023学年高一英语北师大版2019必修第一册.docxVIP

教学设计基本信息

教学设计

学科

英语

课题

M1U2L5

Physicalfitnessandhealth

课型

视听说

指导思想与理论依据

《普通高中英语课程标准》（2017）指出“普通高中英语课程倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动，使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动，获取、阐释和评判语篇意义，表达个人观点、意图和情感态度。”

本课的教学设计注重学生对视频内容的理解、分析和应用，引导学生独立思考，培养学生逻辑性、批判性和创新性的思维品质。小组合作活动上着重设计了让学生自主学习，合作探究的环节。学生在团结合作的前提下完成学习任务。在语言和思维的支撑下，完成对现实问题的解决，使其成长为有文明素养和身心健康的人。

教学内容分析

主题意义：本课主题为“身体健康”，视频从几个人的角度讲述了儿童参与体育运动的益处，但也反映出随着孩子年龄的增长，父母或者教练为了出成绩会让孩子过度训练，这样会导致孩子身体出现严重的损伤，也会让孩子失去运动的乐趣和兴趣，属于“人与社会”主题。

主要内容：童年是享受健康体育活动的最佳时机，孩子也会本能地进行体育锻炼，他们在很小的时候就会对足球等有组织的运动产生了浓厚的兴趣。但有时候，父母或教练们为了追求成绩与荣誉，