部编版小学语文三年级下册荷花不同写作策略 PPT 课件含步骤.pptxVIP

荷花之美：观察与描写1

目录01第一章情境导入02第二章教学目标03第三章知识点讲解04第四章例题演示05第五章课堂互动06第六章易错辨析07第七章分层练习08第八章总结与作业2

01第一章情境导入3

荷花池塘美景图在清晨的阳光下，一个宁静的池塘中，荷花竞相绽放。粉色的花瓣娇艳欲滴，白荷花如雪般纯洁，在微风中轻轻摇曳。荷叶圆圆如盖，像一把把碧绿的小伞，铺满整个水面。几条小鱼在荷叶下嬉戏，时而探出水面吐泡泡，时而又隐入荷叶的阴影中，为这宁静的画面增添了几分生机与活力。4

学生观察记录学生们带着好奇的心情，从不同的角度观察池塘中的荷花。有的学生蹲在池边，仰视荷花，记录下花瓣的形状和颜色；有的学生站在岸边，俯视荷花，观察荷叶的排列和水面的波纹；还有的学生手持放大镜，平视荷花，仔细观察花瓣的纹理和花蕊的形态。每个学生记录的细节各不相同，有的注意到了花瓣上的露珠，有的注意到了荷叶上的小水珠，有的则注意到了荷花与周围环境的色彩搭配。5

写作主题引入荷花作为文学创作中常见的描写对象，不同的写作角度能够展现不同的美感。有的作家喜欢仰视荷花，展现其高洁、优雅的形象；有的作家喜欢俯视荷花，展现其层次丰富、错落有致的美感；还有的作家喜欢平视荷花，展现其动态美和生命力。本课将学习如何从不同的角度描写荷花，掌握荷花写作的策略。6

学习任务预告在本课中，我们将掌握荷花描写的基本方法，学习不同