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(2026年)教研活动计划

2026年XX市直属中学语文教研组年度教研活动计划以落实《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年全国教育工作会议精神为核心导向，结合教研组上年度教研复盘结果与2026年区域教育高质量发展要求，围绕“整本书阅读体系化建设、跨学科融合教学落地、AI教学工具赋能课堂”三大核心议题，制定本计划。

指导思想

紧跟国家教育改革方向

锚定新课标提出的“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养，落实2025年全国教育工作会议“深化教育教学改革，提升育人质量”的部署，结合2026年区域教育数字化转型的工作要求，将信息技术与语文教学深度融合，推动教研工作从经验型向数据型、从单一学科向跨学科协同转变。

贴合学校发展规划

紧扣学校“十四五”发展规划中“打造特色教研品牌、提升教师专业素养”的目标，结合教研组现有师资结构（现有教师22人，其中高级教师8人，一级教师10人，青年教师4人）与学生学情（高一年级320人，高二年级310人，高三年级300人，其中85%的学生存在整本书阅读畏难情绪），精准匹配教研需求。

回应教学实际痛点

针对上年度教研复盘发现的三大短板：62%的教师认为整本书阅读指导缺乏分层体系、58%的教师难以设计有效的跨学科教学方案、47%的教师对AI教学工具的应用存在畏难情绪，将年度教研重点聚焦于破解上述痛点。

总体目标

教师专业