《3-6岁幼儿学习与发展指南》.docxVIP

《3-6岁幼儿学习与发展指南》

实施3-6岁学前阶段幼儿学习与发展引导，需遵循四项核心原则：一是坚持以幼儿发展为本，二是坚持以游戏为基本活动，三是坚持教育融合于一日生活，四是坚持家园协同共育。

坚持以幼儿发展为本，需充分尊重幼儿身心发展的阶段性规律与个体差异。幼儿的发展是持续、渐进的过程，同时呈现出鲜明的阶段性特征，不同幼儿在发展速度、优势领域上存在天然差异，不能用统一标尺横向攀比。依据国家卫健委2022年发布的《7岁以下儿童生长标准》，3岁（36月龄）男童身高中位值为97.5cm、体重中位值为14.7kg，女童身高中位值为96.3cm、体重中位值为14.1kg，只要指标处于P3-P97区间（男童身高89.3cm-106.1cm、体重11.4kg-19.0kg；女童身高87.9cm-105.0cm、体重10.9kg-18.2kg）均属正常范围。心理发展层面同样存在差异，部分幼儿2岁半即可连贯表达复杂语句，部分幼儿3岁才逐渐开口说话，只要听力、智力发展无异常，均属正常发展节奏，纵向观察幼儿自身成长速度比横向比较更具参考价值。

坚持以游戏为基本活动，需明确游戏是幼儿最核心的学习方式。幼儿的学习以直接经验为基础，通过自主选择、自主设计、自主参与的游戏获取经验，而非被动接受成人灌输的知识。北京师范大学学前教育研究所2023年跟踪研究显示，每周参与自主游戏时长超过20小时的幼儿，在问题解决能