7.2中国式现代化 课件 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

第七课擘画宏伟蓝图第二框7.2中国式现代化从一张1元车票，读懂中国式现代化九年级上册《道德与法治》高铁时代，为何保留1元慢火车？

核心素养目标政治认同结合生活图景和道路比较，概括中国式现代化的基本性质与五个中国特色，解释中国为什么必须走适合自身国情的现代化道路。道德修养从共同富裕、文明协调、绿色发展与和平发展等方面，判断现代化建设应坚持的人民立场和价值追求。健全人格辨析“现代化就是西方化”“走自己的路就是拒绝学习外国”等观点，正确区分五个中国特色与九项本质要求。责任意识联系未来职业与国家发展任务，提出今天参与中国式现代化建设的具体准备。

议题导航总议题从1元慢火车出发，中国要走一条怎样的现代化道路？分议题一一元车票，为谁保留？分议题二越快越富，就是现代化吗？分议题三没有现成路线，中国为何走得通？分议题四2035年，我们怎样接续前行？1元

分议题一一元车票，为谁保留？

议学情境一张1元车票，连接哪些生活？半个世纪以来，7053/7054次公益性慢火车穿行于淄博与泰山之间，停靠沿线小站。它连接着：沿线群众日常出行；村民进城赶集和售卖农产品；游客走进乡村大集和采摘园；孩子参加乡村研学；城市客流进入沿线村庄。这趟列车被沿线群众称为“扶贫列车”“致富列车”，正在成为连接城乡生产生活和乡村发展的“民生列车”。

议学情境保留慢火车，要算哪两本账？经济账民生账全程184公里；平均时速约40