4.1《家的意味》教学设计.docxVIP

《4.1家的意味》教学设计

学科

道德与法治

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

人教版《道德与法治》七年级上册

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析：

本课是七年级上册《道德与法治》第四课“幸福和睦的家庭”的第一课时，旨在通过引导学生理解“家”的内涵与功能，认识家对我们成长的重要意义，培养学生的家国情怀，增强对家庭的责任感。教材内容贴近学生生活实际，易于引发学生共鸣。

学情分析：

七年级学生正处于青春期初期，对家庭有着深厚的情感基础，但对“家”的深刻内涵和功能理解可能还不够深入。通过本课学习，可以帮助学生更全面地认识家庭，增强对家庭的认同感和责任感。

素养目标

政治认同：通过理