小学五年级英语Unit 6 Nature and us单元整体教学设计.docxVIP

小学五年级英语Unit6NatureandUs单元整体教学设计

一、单元教材解读

本单元选自人教PEP版英语五年级上册第六单元，主题语境为人与自然中的自然生态子主题。教材以自然公园为情境主线，围绕询问某地是否存在某物及数量展开语言学习，核心句型为Isthere…?Yes,thereis./No,thereisnt.与Arethereany…?Yes,thereare./No,therearent.词汇板块涵盖forest、river、lake、mountain、hill、tree、bridge、building、village、house等表示自然景观与人造建筑的名词。Storytime通过Zip和Zoom在自然公园游玩拍照的故事，渗透爱护环境、文明游览的价值观，与本单元NatureandUs的人文主题深度呼应。

从教材编排看，本单元以五年级上册Unit5Therebe句型陈述句为认知起点，实现从陈述到疑问、从单数到复数的螺旋上升。学生在第五单元已掌握Thereis/are…描述房间内物品，本单元将语言的运用场域从室内拓展到大自然，既复现旧知，又生成新能。单元内容可分四个板块实施：词汇与景观认知、therebe疑问句型建构、情景对话综合操练、故事阅读与文化渗透。

教学价值不止是语言知识的传递。自然公园这一话题贴近学生生活