小学语文书信教学设计与反思.pdfVIP

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［教学目标］

1.认识15个生字，会写10个生字，读准多音字“朝”“重”和“结”。

2.正确、流利地朗读课文，了解露西对的思念之情。

3.学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。

［教学重难点］

1.识字、写字，朗读课文。

2.比较露西前后两封信的差别，体会露西心情的变化。

［教学］

2

第1

［目标］

1.认识13个生字，会写10个生字，读准多音字“朝”“重”“结”。（重点）

2.正确、流利地朗读课文，感知大意。

一、激趣导入

师：我手上有许多小朋友写给的信，想不想听一听？（读信）觉

得哪封信写得好？为什么？（学生自由举手回答）接下来我们看看另一位小朋友露西是怎么

给写信的。（板书课题：）

二、初读课文，认读生字

1.自由朗读课文，圈画课后生字，读准字音，读通语句。

2.同桌互相检查课后生字、新词认读，相互正音评价。