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·教育管理科学研究·2025年7月（第14期）

地方高校高质量发展水平评估与优化路径研究

黄进皮凯

（三峡大学经济与管理学院，湖北省宜昌市，443000）

摘要本研究基于“质量跃迁-阶段适配-矛盾化解”三维框架测度湖北省高校发展水平，发现三大结构性矛盾：

一是武汉以综合得分0.892形成创新极化单极核心，但生师比18.7∶1导致协调系统得分仅0.52，反映了规模扩张

与资源承载的失衡；二是绿色与共享维度权重合计不足20%，鄂西生态区高校绿色得分0.81却综合排名垫底，暴

露生态资源优势向产业竞争力转化的效能短板；三是十堰市绿色维度0.79与实验室开放率不足30%形成错位，反

映了生态服务供给与创新要素流动的协同梗阻。基于此结果，提出通过“学科集群-产业带-生态圈”联动机制

破解教育梯度差，为长江中游高等教育集群提供决策支撑。

关键词高校高质量发展水平；湖北省；主成分分析；优劣解距离法

中图分类号：G649.21文献标识码:A文章编号