第三单元第1课 精神之象 课件（内嵌视频）026-2027学年湘美版初中美术九年级上册.pptxVIP

每课一练

用简笔画画太阳;第三单元艺术的力量

第1课精神之象;1.图像识读：能观察赏析中外表现抗争、向上精神的美术作品，识别线条、色彩、构图、形象带来的情绪感受。

2.美术表现：尝试运用线条、造型、色彩、构图，创作一幅能够传递不屈、向上力量的视觉作品。

3.审美判断：能辨析什么样的美术语言可以表达昂扬、坚韧的精神，学会评述作品精神内涵。

4.文化理解：理解艺术不只是描摹外形，更是精神的载体，读懂艺术承载的生命力量、民族骨气。;同学们，在大山里，有迎着狂风依然挺立的青松，有石缝里破土而出的小草，一代代居住在这里的各族同胞，不畏山高路远，勤劳坚韧、向阳而生。今天我们收到一份特殊邀约——“山野精神信使”征集活动：邀请大家用画笔创作一幅作品，画出我们心中不屈、向上的力量，把大山儿女坚韧的精神画进画面，做成村寨美育展厅展品。

如果让你来画“向上、不屈”，你第一时间会想到什么画面？是奋力生长的植物？奋勇向前的人？还是我们民族服饰上生生不息的纹样？;任务名称：力量解码器

活动内容：分组赏析课本作品，搭配本土民族美术素材（民族刺绣里向上的卷草纹、火纹、山纹），

小组讨论，完成任务卡问题：

①哪些线条会带给你昂扬、有力量的感觉？（挺拔直线、向上的斜线、螺旋上升曲线；柔软平缓线条偏柔和）

②什么样的构图有向上感？（纵向构图、底部稳重、主体向上伸展、重心上抬）

③