中外教育管理史第二讲.pptxVIP

中外教育管理史第二讲中外教育管理史研究要义

中国古代教育管理概览制度特点代表人物概述01特点02制度03代表人物04发展历程

西方古代教育管理概述西方古代教育管理西方教育特点

中世纪教育转变中世纪教育管理特点中世纪教育管理的特点主要体现在宗教性、等级性和封闭性上。宗教性体现在教育内容以宗教教义为主，等级性体现在教育资源的分配上，封闭性则体现在教育体系的封闭性上。中世纪代表制中世纪教育管理的代表制度是教会学校制度，这一制度在宗教改革时期达到鼎盛。教会学校制度教会教育中心世俗教育制度世俗教育兴起中世纪教育影响中世纪教育影响深

文艺复兴教育变革变革文艺复兴时期教育管理的变革主要体现在对古代经典文化的重新发掘和对人文主义思想的重视，推动了教育从宗教束缚中解放出来，转向注重个体发展和实用主义教育。特点文艺复兴教育特点：个性、自由、公平、普及代表人物教育代表人物梅迪奇推动佛罗伦萨教育普及教育理念个性发展文艺复兴时期的教育管理特别强调学生的个性发展，鼓励学生探索自己的兴趣和潜能。自由教育自由教育核心教育公平教育公平

近现代教育管理的发展历程发展特点近现代教育管理的发展历程可以追溯到18世纪末至19世纪中叶，这一时期的教育管理呈现出明显的现代化趋势，如普及义务教育、建立现代学校制度、实施标准化教学等。特点代表制度近现代教育管理的代表制度包括英国的公立学校制度、德国的职业教育制度、美国的学分制等。中