2.3.4 圆与圆的位置关系 教学设计（表格式）-高中数学人教B版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

课程基本信息

课题

圆与圆的位置关系

教科书

书名：《普通高中教科书·数学（B版）·选择性必修·第一册》

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年6月

教学目标

教学目标：

1.掌握圆与圆的五种位置关系；

2.会利用圆心距判定圆与圆的位置关系；

3.在求相交弦所在的直线方程时深化方程的思想与直线与圆位置关系的研究方法.

教学重点：利用圆心距判定圆与圆的位置关系

教学难点：交点弦问题的解决.

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2

min

引入

圆与圆有哪几种位置关系？

如何判断圆与圆的位置关系？

设计意图：通过复习回顾和联想，得到圆与圆位置关系的判定方法，并通过圆的方程进行代数推导.

2

min

新知讲解

圆与圆的位置关系

判定方法

外离

外切

相交

内切

内含

设计意图：规范学生的语言表达，强化新知.

4

min

例题讲解

例1.分别判断下列两个圆的位置关系：

（1），；

（2），.

设计意图：运用新知解决问题.

4

min

例题讲解

例2.已知圆与圆外离，求实数的取值范围.

设计意图：将两定圆改为一个定圆另一个含参，已知两圆位置关系，求参数范围，培养逆向思维、强化一般方程与标准方程的互化与一般方程成圆的条件.

8

min

例题讲解

例3.已知圆与圆.

（1）判断它们的的位置关系；如果相