义务教育物理九年级《探究产生感应电流的条件》大单元任务式教学设计.docx

义务教育物理九年级《探究产生感应电流的条件》大单元任务式教学设计

一、单元整体设计与课时定位

本课时属于北师大版九年级全一册第14章“电与磁”第6节“电流的磁效应与电磁感应”中的第二课时，对应课标“物理概念·电磁概念”及“科学思维·实验探究”核心素养要求。大单元以“电磁关系的建立与应用”为核心大概念，贯穿“奥斯特实验—电动机—发电机—电磁波”主线。第一课时已完成“电流产生磁场”的定性与定量探究，建立“电生磁”模型。本课时作为“磁生电”的开篇，任务是引导学生从“电生磁”的对称性出发，通过控制变量法探究产生感应电流的条件，建立“磁通量变化”概念雏形，为后续楞次定律、发电机原理、变压器及电磁波学习奠