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少儿手绘草帽手工培训机构课程方案

我从事少儿创意手工美育培训快八年了，接触过不下百种不同主题的手工课程，这些年我一直在琢磨，什么样的手工课程既能让孩子真正得到能力锻炼，又能让孩子和家长都觉得有意义、不浪费时间？之前试过不少课程，孩子做完的作品要么太小只能摆在家里落灰，要么难度不对口，要么就是做完就扔没有留存价值，直到两年前一次户外课的偶然尝试，我发现了手绘草帽这个特别好的载体——孩子做完就能直接用，出门戴在头上就是移动的作品展示，成就感足足的，还能把美育和生活、户外结合起来。这两年我们反复打磨调整，攒出了这套完整的课程方案，不管是我们机构自己开课，还是同行朋友参考，都特别实用。接下来我就从设计理念、课程目标、体系设置等多个方面完整介绍这套方案。

1课程设计背景与核心理念

1.1课程设计背景

这几年我接触的家长，十个有八个都会跟我吐槽同一个问题：孩子放假休息就抱着平板手机不放，喊出去出门遛弯都懒得动，参加了不少手工课，带回家的作品堆了一柜子，孩子转头就忘了，根本没有长期的成就感。还有不少低龄孩子的家长说，孩子平时锻炼精细动作的机会少，写画画握笔都不稳，就想找能让孩子安安静静动动手的课程。

结合这些需求，我们慢慢盯上了手绘草帽这个主题：首先草帽是日常刚需，尤其是春夏天出门不管是露营、上学还是逛公园都用得到，孩子画完就能用，每次戴都会想起自己创作的过程，成就感是持续的；其次门槛很低，