MS—备课方式:图文结构Ⅰ型单位:教案设计者:
设计者:
教材:统编语文一年上
读第二幅图旁的句子你读过哪些书最喜欢哪个故事为什么指名说同互说A技术支持的课堂教授观看的图片有助于学生喜欢阅读想看听讲做小动PPT出示第三四幅图学生观察图中的情景想一想图中讲什么指名学生说一说图意老师指导学生读一读第三四幅图旁的句子你去过哪
课时形态:一课时
课型方式:要素组合
执教时间:
识字1《天
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