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2026教师个人自查报告(精选6篇)

自查人：某小学三年级语文教师、班主任自查时间：2026年9月15日

本次自查严格对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《义务教育语文课程标准（2022年版）》落地要求、学校“双减”工作考核细则及班主任岗位职责，围绕师德师风、教育教学、班级管理、家校协同4个维度开展，覆盖2026年春季学期及秋季学期前2周工作，共梳理问题4项，具体如下：

一、存在的主要问题

1.师德践行精度不足：本学期课堂提问共覆盖45名学生，其中学优生提问占比42%，学困生提问占比仅13%，对学困生的课堂关注度仅为学优生的31%；学期内未主动参与校级师德宣讲活动，师德学习笔记仅完成