培养儿童的早期阅读能力实用方法指南.pdf

新《纲要》中语言教育的目标体系明确提出了幼儿早期阅读方面的要求“培养幼儿对生

活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书

籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能”。那么什么是早期阅读?它包含哪些

内容?早期阅读也称前阅读,它非传统的识字读书,也不仅是指让学龄前儿童凭借变化着

的色彩、图像和成人的形象描述来理解低幼读物内容的过程。它应具有更广、更深的内

涵和外延,早期阅读是指“在幼儿园阶段,以图画读物为主,以看、听、说有机结合为手

的锻炼与提高结合画演等各种渠道表达阅读感受并使之深化提升综合表现能力幼儿的各项能力虽都较弱但